高学年の体育の時間に、ソフトバレーボールのゲームをしていました。

両チームのネット際のところには、フラフープが置いてありました。

そこには、セッター役の児童が入り、レシーブが自分のところにくるのを待っています。

セッター役の児童は、ボールをキャッチすることができます。想定通りになると、そこから攻撃開始です。

友達がアタックしやすいところにボールを投げ上げ、バシン！鋭いボールがコートに打ち込まれます。

このようにルールの工夫をすることによって、攻撃パターンが成立していました。

児童は、声を掛け合い、ナイスプレーを称賛したり、ミスをしても気持ちを次につなげることができていました。